Çevrimiçi bir araya geldiğimiz etkinlikte, son gelişmelerle ve güncel çalışmalarla bilgilerimizi taze tuttuk, alandaki eksikleri tartıştık.
SPoD HİV Çalışmaları Birimi’nden Oğuzhan Nuh’un yürütücülüğünde tıp, sağlık hizmetleri, sosyoloji, halk sağlığı öğrencileri başta olmak üzere lisans ve lisansüstü öğrencilerinin, Pozitif Dayanışma’dan HİV aktivistlerinin katılımıyla “Tıpta Akademide Savunuculukta HİV” atölyesini gerçekleştirdik.
Etkinlikte önce UNAIDS hedefleri, “Belirlenemeyen=Bulaşmayan”, PreP, aşı ve tedavi gibi HIV alanındaki güncel uluslararası kampanyalar, hedefler ve gelişmeler katılımcılara aktarıldı. Ardından uzman meslek gruplarının HİV alanında öznelerin ihtiyaç ve taleplerini dinlememesine, kullandıkları dilin hem HİV aktivistlerinin hem de BM’nin yayınladığı kılavuz terimler ile örtüşmemesi gibi sorunların Türkiye’deki HİV aktivizmini etkilemesine ilişkin eleştiriler dile getirildi.
Konuşmacılar, HİV’i bir enfeksiyon olarak tartışmakla HİV ile yaşayanların özneliği ve insan olarak yaşadıklarını ele almanın ayrı zeminde ilerlemesi gerektiğine vurgu yaptı. Türkiye’deki tartışmalarda HİV ile yaşayanların suçlulaştırılması ve şeytanlaştırılmasının, HİV çalışmalarına katkı yapmadığı gibi öznelerin iyi hissetme hallerini olumsuz yönde etkilediğini hatırlattılar.
Etkinliğin diğer bölümünde okuma listesine ve merak edilenlere referanslarla, Türkiye’de HİV aktivizminde güncel durum, HİV’in kriminalleştirme/suçlulaştırması, mevcut hak ihlalleri, yapılabilecekler tartışıldı. Akademide hem HİV ile yaşayanların hem de LGBTİ+’ların sağlık durumları ve sağlık hakları üzerine yapılan çalışmaların, sağlık bilimlerindeki özellikle de halk sağlığı eğitimindeki yetersizliklerin HİV ile yaşayanları nasıl etkilediği üzerine grup tartışmaları gerçekleştirildi.
Size en iyi hizmeti sunabilmek ve reklam çalışmalarında kullanmak amacıyla sayfamızda çerezlerden faydalanıyoruz. Sayfamızı kullanmaya devam ederek çerez kullanımına izin vermiş oluyorsunuz. Çerezler hakkında ayrıntılı bilgiye Çerez Politikamız'dan ulaşabilirsiniz.